Av 1 - Especialização em Gestão e Organização da Escola - Polí...

Av 1 - Especialização em Gestão e Organização da Escola - Políticas e Legislação Educacional

1) Os princípios que regem a Educação Nacional estão detalhados na LDB 9394/96 e entre eles podemos destacar que no art 2. A Educação deve ser inspirada:

Alternativas:
• a) Na liberdade e nos ideais de solidariedade humana para o pleno desenvolvimento do educando e seu preparo para a cidadania e qualificação para o trabalho.
• b) Na liberdade e nos ideais da espiritualidade humana para o trabalho na sociedade.
• c) Na liberdade e nos ideais culturais predominantes da sociedade brasileira, como modelo de cidadania e para o trabalho
• d) Na liberdade e nos ideais que garantam a inserção do cidadão no trabalho
• e) NDA
2) A Atual Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional tem um processo de construção de longa em meio a um contexto político tenso que a antecede e que produzirá no Brasil grandes conquistas na sua organização Política. Entre as decisões tomadas neste momento o fato que desencadeará efetivamente a necessidade da construção da LDBEN 9394/96 será:

Alternativas:
• a) O Fim da Ditadura Militar
• b) A Eleição de Tancredo Neves Pelo Congresso Nacional
• c) A Eleição de Fernando Collor de Melo
• d) A Promulgação da Constituição de 05 de outubro de 1988
• e) As Manifestações das “Diretas já”
3) A Escola , a partir de seu trabalho torna-se prante a sociedade:

Alternativas:
• a) A instância que interpreta a sociedade e seus propósitos
• b) A redentora de uma sociedade em decadência
• c) A substituta da formação familiar , visto que esta mudou e se responsabiliza pelo mundo do trabalho
• d) A responsável pela construção do conhecimento e a reprodução dele
• e) NDA
4) O processo educacional que ocorre na escola , segundo os parâmetros legais deve contemplar:

Alternativas:
• a) A expressão do que a sociedade jovem escolhe como padrão
• b) A expressão de uma ação pedagógica pautada no pensamento que descreve a vida
• c) A expressão do que os valores dos grupos dominantes descrevem como vida
• d) A expressão da ideologia dominante
• e) NDA
5) “A função social da escola” é um termo que designa:

Alternativas:
• a) Que o Estado impõe o conhecimento oficial como social
• b) Que a escola é que gera o conhecimento para a sociedade
• c) Que a escola filtra os conhecimentos relevantes
• d) Que a escola limita a construção do que é conhecimento
• e) Que a escola é gerada pelas demandas da sociedade do conhecimento