Até compor um saber fundamental para o ensino de Matemática, a...

Até compor um saber fundamental para o ensino de Matemática, a Geometria passou por diversas mudanças de concepções e paradigmas no decorrer da história da Educação e, tais mudanças, são mais evidentes entre os séculos XX e XXI. Sobre as características do ensino de Geometria no século XX, julgue as afirmativas a seguir: I – O ensino da Geometria sofreu influências das ideias defendidas pelo Movimento da Matemática Moderna, que priorizava um ensino mecânico e pautado em conteúdos e procedimentos matemáticos do campo da Álgebra;
II – Ainda no século XX começou a emergir as preocupações e reflexões relativas à mudanças curriculares, mais harmônicas com a realidade social;
III – A falta de preparo dos professores associada à autonomia que a lei de diretrizes e bases da educação (LDB de 1971), que permitiu às instituições de ensino decidirem sobre os programas das disciplinas, provocou nos professores da época o sentimento de necessidade de aprimorar-se, intensificando nesse período a procura por cursos de formação continuada.
Considerando os principais aspectos históricos do ensino da Geometria no século XX, estão corretas as afirmativas:

​