Aprofessora carolina selecionou os conteúdos discutidos no bim...

Aprofessora carolina selecionou os conteúdos discutidos no
bimestre, esses conteúdos foram organizados em exercícios
avaliativos a partir de enunciados como:
1. “leia a frase e complete-a, escrevendo nas linhas o verbo
no tempo indicado”.
2. “marque f (falso) ou v (verdadeiro) para as afirmações
sobre a composição do ar”.
3. “assinale com um x a alternativa correta sobre os estados
brasileiros”.
4. “relacione a coluna a com a coluna b, marcando dentro
dos parênteses da coluna b o número correspondente à
capital do estado que está na coluna a”.
como você mediaria a proposta avaliativa da professora carolina
para que houvesse uma articulação com a prática pedagógica e
para que a avaliação não fosse somente somativa e
desarticulada? como mediar essa professora na organização da
avaliação, visto que a avaliação deve contemplar os eixos
oralidade, leitura e escrita com objetivos específicos e claros?
questão
orientadora
como deve ser organizada uma avalição para que ela seja
significativa e contextualizada e esteja articulada com a práxis
pedagógica?