Apol “o quadro atual referente às novas perspectivas em educa...

Apol “o quadro atual referente às novas perspectivas em educação infantil está estruturado sobre uma nova maneira de ver, entender, enxergar a criança, novos conceitos sustentados em conhecimentos científicos advindos de diferentes áreas do conhecimento e que exigiram entender e instituir a criança como sujeito de direitos, conforme reconhecido pela constituição federal o fez a partir de 1988”.após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: angotti, maristela. educação infantil: os desafios de se conhecer e implementar novas perspectivas educacionais. in: leão, andreza marques de castro; muzzetti; luci regina ( abordagem panorâmica educacional: educação infantil ao ensino superior. são paulo-sp: cultura acadêmica, 2016.p.23.mediante o extrato acima e os conteúdos do livro-base educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, como é tratada a creche e a pré-escola pela ldb 9394/96, assinale a resposta correta: i. a creche não faz parte do sistema educacional brasileiro, apenas os demais níveis de ensino. ii. a pré-escola não pode ser reconhecida como parte do sistema educacional brasileiro. iii. a creche e a pré-escola como instituições educativas foram finalmente reconhecidas como parte integrante do sistema educacional brasileiro. iv. a creche e a pré- escola fazem parte da educação básica. são corretas as assertivas: ai, ii e iii apenas. b ii, iii, iv apenas. c i, iii, iv apenas. d iii e iv apenas. e i e ii apenas.

1 Resposta

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ClaudioOliveraAluna

Alternativa D:

A creche e a pré escola já são parte da politica educacional do país, tanto que na atualidade é obrigatório que crianças de 4 anos já estejam matriculadas no ensino fundamental.

No surgimento das creches, sua função era somente fisicamente, com cuidados relativos a higiene e alimentação, porém deu-se inicio a estudos que visavam desvendar o desenvolvimento infantil e desta forma as creches, nomeadas na atualidade como instituições de educação infantil, iniciaram um processo de educação que tinha a finalidade de promover a evolução dos seres.​
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