Após alguns anos de doação a organização do ensino em ciclos e...

Bernardo Cotrim

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Após alguns anos de doação a organização do ensino em ciclos em uma escola do ensino fundamental dos anos iniciais da rede municipal a análise dos dados dessa escola demonstrou que as altas taxas de reprovação que antes se concentravam no primeiro ano se deslocaram para o terceiro quinto ano assinale a alternativa que explica mudança o comportamento das taxas de reprovação?

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Como a organização do ensino em ciclos pressupõe uma mudança na concepção de educação, escola, ensino, aprendizagem e avaliação deveria levar a uma diminuição substantiva das taxas de reprovação. O deslocamento da reprovação para os anos finais de cada ciclo é indicativo de que nesta escola a política de ciclos não está se efetivando.

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