Ahistória da educação infantil é marcada pela forte influência...

Ahistória da educação infantil é marcada pela forte influência de pressupostos assistencialistas e compensatórios, o que pode ser observado quando analisamos o parecer n. 2078/74 do conselho federal de educação, que estabelece como finalidade da educação infantil:

“ voltar-se o atendimento para as crianças oriundas das famílias de baixa renda, visando com isso equalizar as oportunidades educacionais, não apenas no sentido do acesso, mas também no intuito de garantir a permanência dessas crianças na escola, fornecendo-lhes uma formação mais consistente, que compensasse a marginalização e carência cultural a que estavam submetidas em seu meio.”

abrantes, p. r. o pré e a parábola da pobreza. cadernos cedes, são paulo: cortez, n. 9, 1984, p. 17.

essa normativa legal reafirma o fato de que os princípios assistencialistas e compensatórios norteavam as iniciativas de atendimento da criança. nesse contexto destaca-se a tese da privação cultural, segundo a qual: