A sequência didática vem como uma sugestão da ação pedagógica....

A sequência didática vem como uma sugestão da ação pedagógica. A todo momento, o docente pode intervir para a melhoria no processo ensino e aprendizagem, oportunizando situações para que o educando assuma uma postura reflexiva e se torne sujeito do processo de ensino e aprendizagem. (LIMA, 2018, p. 153) LIMA, Donizete Franco. A importância da sequência didática como metodologia no ensino da disciplina de física moderna no Ensino Médio. Revista Triângulo, v.11, n. 1, Jan./Abr., 2018. Leia as afirmações relacionadas à temática em questão, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
( ) O professor deve evitar que o aluno tome decisões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem.
( ) A organização das propostas em uma sequência didática parte da ideia de que o aluno é o centro, sujeito do próprio processo de aprender.
( ) O aluno deve assumir uma postura passiva no processo de ensino e aprendizagem voltada meramente à execução de tarefas e a aprendizagem de conteúdos mesmo que sejam transmitidos de forma descontextualizada
A sequência correta é: Alternativas:
a) V, V, F.
b) V, F, V.
c) F, F, F.
d) F, V, F.
e) F, F, V.