A principal questão da educação de surdos, desde o início, foi...
A principal questão da educação de surdos, desde o início, foi se os surdos deveriam ser educados utilizando a língua de sinais ou a língua oral. Nesse contexto, leia as afirmações e assinale a alternativa correta.
Pouco conhecemos dos “sinais metódicos”criados pelo abade Charles de L’Epée, porque ele não queria que ninguém usufruísse de algo que foi muito difícil para ele criar.
O fundador do oralismo Samuel Heinecke fazia questão de difundir seu método, denominado Método Alemão.
Os educadores de surdos, desde o século XVI até atualmente, se dividem em dois grandes grupos: os defensores do oralismo e os defensores do gestualismo, embora, até o Congresso de Milão, as duas abordagens conviveram pacificamente.
A educação de surdos a partir do Congresso de Milão se efetivava mediante a utilização da sinalização.
A comunicação total teve sucesso porque permitia a utilização tanto da língua de sinais como da língua falada.
Pouco conhecemos dos “sinais metódicos”criados pelo abade Charles de L’Epée, porque ele não queria que ninguém usufruísse de algo que foi muito difícil para ele criar.
O fundador do oralismo Samuel Heinecke fazia questão de difundir seu método, denominado Método Alemão.
Os educadores de surdos, desde o século XVI até atualmente, se dividem em dois grandes grupos: os defensores do oralismo e os defensores do gestualismo, embora, até o Congresso de Milão, as duas abordagens conviveram pacificamente.
A educação de surdos a partir do Congresso de Milão se efetivava mediante a utilização da sinalização.
A comunicação total teve sucesso porque permitia a utilização tanto da língua de sinais como da língua falada.
0 Respostas
Sua resposta
Mais perguntas de Pedagogia
Top Semanal
Top Perguntas
Você tem alguma dúvida?
Faça sua pergunta e receba a resposta de outros estudantes.
