A escola é uma instituição social construída historicamente,...

A escola é uma instituição social construída historicamente, provida de uma cultura singular com uma organização específica de tempos e espaços os quais não se configuram como categorias neutras, pois sofrem interferências e modificações em diferentes épocas e contextos. De acordo com essa reflexão, analise as asserções abaixo: Pensar sobre as marcas temporais e espaciais das escolas onde atuamos é fundamental para compreender os possíveis efeitos delas na formação dos alunos e no trabalho dos professores. Trata-se de pensar sobre os usos desses tempos e dos espaços que cada instituição dispõe e organiza no trabalho junto aos estudantes, docentes, pais e funcionários. PORQUE A arquitetura espaço-temporal, particularmente, é condicionada e condiciona a dinâmica social e cultural. Os tempos e espaços não são neutros, sendo assim, eles educam. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. As duas asserções são proposições verdadeiras mas a segunda não é uma justificativa da primeira. Tanto a primeira como a segunda asserção, são proposições falsas. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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Paulricar

Ambas as alternativas estão corretas.

O planejamento escolar parte da fundamentação das atividades dentro da educação, que, no Brasil tem respaldo da Lei de Diretrizes Básicas.

Ele está associado à promoção do incentivo e necessidade de educar a população.

No Planejamento pedagógico o projeto deve reunir propostas de ação concreta a executa-as durante  um determinado período de tempo.

Deste modo, ele possui caráter político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, atuando de forma coletiva e individual na sociedade.

Além disso, em sua base pedagógica ele deve ser reelaborado dependendo das condições de cada instituição podendo levar até 10 anos, devendo definir e organizar atividades necessárias para a aprendizagem.

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