5) O cotidiano escolar e, especificamente, o da sala de aula,...
5) O cotidiano escolar e, especificamente, o da sala de aula, precisa de gestão porque as intenções dos diferen
não se realizam sem que alguém os coloque em prática no dia a dia com os alunos. Por isso, o professor pre
níveis do planejamento educacional, mais particularmente do planejamento didático, que é o nível que lhe
do ensino-aprendizagem.
Sobre o planejamento docente, assinale a alternativa correta.
Selecione uma alternativa:
O a) Para elaborar o planejamento, não é necessário que o professor conheça as políticas e a legislação ed
desenvolver uma análise crítica dos impactos causados por ellas no contexto escolar.
O b) Ao elaborar seu planejamento, o professor não precisa conhecer a concepção de formação e os princ
projeto político-pedagógico da escola em que atua; pois é uma atividade particular com seus alunos.
O c) Durante seu planejamento, o professor precisa considerar quem são seus alunos; em qual contexto s
estão inseridos; os objetivos do ensino-aprendizagem; a abordagem metodológica que deseja abordar;
tempo, o espaço e os recursos que estão disponíveis, etc,
planejamento docente deve ser elaborado de forma que seja possível assegurar a transmissão de
eriências do professor, detentor de todo conhecimento e sem a participação dos alunos na produçā
e) o planejamento deve articular-se com a realidade histórica e estar intimamente relacionado à experi
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F
não se realizam sem que alguém os coloque em prática no dia a dia com os alunos. Por isso, o professor pre
níveis do planejamento educacional, mais particularmente do planejamento didático, que é o nível que lhe
do ensino-aprendizagem.
Sobre o planejamento docente, assinale a alternativa correta.
Selecione uma alternativa:
O a) Para elaborar o planejamento, não é necessário que o professor conheça as políticas e a legislação ed
desenvolver uma análise crítica dos impactos causados por ellas no contexto escolar.
O b) Ao elaborar seu planejamento, o professor não precisa conhecer a concepção de formação e os princ
projeto político-pedagógico da escola em que atua; pois é uma atividade particular com seus alunos.
O c) Durante seu planejamento, o professor precisa considerar quem são seus alunos; em qual contexto s
estão inseridos; os objetivos do ensino-aprendizagem; a abordagem metodológica que deseja abordar;
tempo, o espaço e os recursos que estão disponíveis, etc,
planejamento docente deve ser elaborado de forma que seja possível assegurar a transmissão de
eriências do professor, detentor de todo conhecimento e sem a participação dos alunos na produçā
e) o planejamento deve articular-se com a realidade histórica e estar intimamente relacionado à experi
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