3) A gestão escolar também é engendrada como um sistema que ag...
3) A gestão escolar também é engendrada como um sistema que agrega pessoas, “considerando o caráter intencional de suas ações e as interações sociais que
estabelecem entre si e com o contexto sócio-políco, nas formas democrácas de
tomada de decisões” (LIBÂNEO, 2007, p.324). Nesse sendo, como se dá o processo
decisório instucional?
a) Compreende-se que o processo de tomada de decisões dá-se colevamente,
possibilitando aos membros do grupo discussão e deliberação conjunta. Assim, o
gestor escolar, na dimensão políca, exerce o princípio da autonomia, que requer
vínculos mais estreitos com a comunidade educava.
b) As premissas do processo decisório estão fundamentadas na gestão democráca
que inclui a parcipação ava dos professores e da comunidade escolar como um
todo, de forma a garanr qualidade para todos os alunos, centrada na decisão
responsável do dirigente escolar.
c) O processo de gestão deve coordenar a dinâmica do sistema de ensino, indo
além, deve discur a importância da arculação das diretrizes e polícas
educacionais públicas e as ações para implementação dessas polícas e dos
projetos pedagógicos das escolas construídos por seus gestores.
d) Os princípios da gestão escolar devem estar compromissados com a democracia
e com um ambiente educacional autônomo, de parcipação e comparlhamento,
com tomada conjunta de decisões da equipe direva para efevação de resultados,
acompanhamento, avaliação e retorno de informações.
e) O processo decisório na perspecva da gestão escolar democráca está pautado
nas decisões feitas pelo conselho deliberavo da Associação de Pais e Mestres em
acordo com os movimentos de representação estudanl, como, por exemplo, os
Grêmios de cada escola.
alguem me ajuda por favor :0
estabelecem entre si e com o contexto sócio-políco, nas formas democrácas de
tomada de decisões” (LIBÂNEO, 2007, p.324). Nesse sendo, como se dá o processo
decisório instucional?
a) Compreende-se que o processo de tomada de decisões dá-se colevamente,
possibilitando aos membros do grupo discussão e deliberação conjunta. Assim, o
gestor escolar, na dimensão políca, exerce o princípio da autonomia, que requer
vínculos mais estreitos com a comunidade educava.
b) As premissas do processo decisório estão fundamentadas na gestão democráca
que inclui a parcipação ava dos professores e da comunidade escolar como um
todo, de forma a garanr qualidade para todos os alunos, centrada na decisão
responsável do dirigente escolar.
c) O processo de gestão deve coordenar a dinâmica do sistema de ensino, indo
além, deve discur a importância da arculação das diretrizes e polícas
educacionais públicas e as ações para implementação dessas polícas e dos
projetos pedagógicos das escolas construídos por seus gestores.
d) Os princípios da gestão escolar devem estar compromissados com a democracia
e com um ambiente educacional autônomo, de parcipação e comparlhamento,
com tomada conjunta de decisões da equipe direva para efevação de resultados,
acompanhamento, avaliação e retorno de informações.
e) O processo decisório na perspecva da gestão escolar democráca está pautado
nas decisões feitas pelo conselho deliberavo da Associação de Pais e Mestres em
acordo com os movimentos de representação estudanl, como, por exemplo, os
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