1)Texto base:A maior parte dos recursos para a educação públic...

1)Texto base:
A maior parte dos recursos para a educação pública provém de impostos. Que imposto é o de maior receita?

Alternativas:

a)
Imposto sobre Doações.

b)
Imposto Territorial.

c)
Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS).

Alternativa assinalada
d)
Imposto de Circulação de Carros.

e)
Imposto de Renda.

2)Texto base:
O papel da União quanto à Educação Básica é:

Alternativas:

a)
Somente fixar políticas e redistribuir recursos.

b)
Considerar o papel dos entes federados.

c)
Analisar o IDEB.

d)
Especialmente promover os professores.

e)
Somente fixar cobranças das escolas.

Alternativa assinalada
3)Texto base:
Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
Na prática, o Fundeb consolidou o processo de municipalização do ensino fundamental e da educação infantil.

Alternativa assinalada
b)
Na prática, o Fundeb consolidou o processo de municipalização do ensino fundamental e contribuiu para a melhoria dos salários ínfimos dos professores.

c)
Na prática, o Fundeb retardou o processo de municipalização do ensino fundamental e pouco contribuiu para a melhoria dos salários ínfimos dos professores.

d)
Na prática, o Fundeb acelerou o processo de estatização do ensino fundamental e contribuiu para a melhoria dos salários ínfimos dos professores, principalmente do Nordeste.

e)
Na prática, o Fundeb acelerou o processo de municipalização do ensino infantil e contribuiu para a melhoria dos salários ínfimos dos professores, principalmente do Nordeste.

4)Texto base:
Assinale a afirmativa correta:

Alternativas:

a)
Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à fragilidade do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público.

b)
Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à garantia do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao racionalismo por parte do poder público.

c)
Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está indiretamente relacionado à garantia do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público.

d)
Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à garantia do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público.

Alternativa assinalada
e)
Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à garantia do acesso e da não gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público.​