10. Para a BNCC a história não provém como um dado ou uma form...
10. Para a BNCC a história não provém como um dado ou uma forma simplificada que explica todos os fatos (BRASIL, 2017) . Pelo contrário, sintetiza a correlação de forças e enfrentamentos para a produção dos sentidos e significados constantemente reinterpretados por diversos grupos sociais. Assim, segundo cada período do desenvolvimento social, as diferentes civilizações apontaram compreensões sobre o processo histórico. Sobre como a história foi compreendida e estruturada no Renascimento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 2017.
a) Resgataram a tradição oral por meio dos relatos históricos que eram transmitidos nas conversas entre os grupos de estudiosos.
b) Buscam registrar os fatos históricos utilizando da arte e retórica produzindo livros que organizavam os conceitos.
c) Iniciaram a produção dos livros com os registros de acontecimentos antigos para que fossem estudados pelos alunos na escola.
d) Procuram retomar os valores, a arte e a forma de investigação filosófica e histórica da antiguidade greco-romana.
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 2017.
a) Resgataram a tradição oral por meio dos relatos históricos que eram transmitidos nas conversas entre os grupos de estudiosos.
b) Buscam registrar os fatos históricos utilizando da arte e retórica produzindo livros que organizavam os conceitos.
c) Iniciaram a produção dos livros com os registros de acontecimentos antigos para que fossem estudados pelos alunos na escola.
d) Procuram retomar os valores, a arte e a forma de investigação filosófica e histórica da antiguidade greco-romana.
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