1) O ensino de Ciências Naturais tem se desenvolvido, ao longo...

1) O ensino de Ciências Naturais tem se desenvolvido, ao longo de sua história recente, por diferentes perspectivas, sendo que vários aspectos referentes a essa disciplina foram definidos a partir de determinações legais que foram fundamentais para reconfiguração das práticas pedagógicas.

Considerando as questões referentes à legislação, encontre a alternativa que apresenta corretamente uma das principais conquistas da Lei nº 5.692 de 1971 que reforma a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961.

2)
As publicações legais no decorrer da história da educação brasileira se constituíram diante de contextos diversificados, especialmente no que se refere às concepções de educação, de um modo geral, tais como de ensino, de professor e de aluno, por exemplo.

3)
Os Referenciais Curriculares Nacionais de Educação Infantil oferecem, a partir do eixo "Natureza e Sociedade" orientações sobre como abordar conteúdos de Ciências Naturais com as crianças pequenas, buscando relacionar essas aprendizagens com as demais áreas de conhecimento

4)
Na década de 1970 foi possível observar as consequências do acelerado desenvolvimento industrial após a Segunda Guerra Mundial, resultando em uma grave crise energética e em degradações ambientais constantes. Esse cenário propicia o desenvolvimento de algumas tendências, frente a esse contexto crítico. No campo do ensino de Ciências, novas discussões surgiram, sendo que, dentre elas houve a configuração de uma perspectiva identificada como CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade)

Leia as afirmações e encontre a alternativa correta que explica alguns propósitos da perspectiva CTS:

5)
Sabe-se que a concepção de Ciência é um fator fundamental a ser pensado no planejamento do trabalho pedagógico. De fato, o modo como a natureza do conhecimento científico é abordada irá nortear todo processo de aprendizagem, podendo resultar em visões fragmentadas sobre a Ciência.

resposta:
1-c
2-a
3-e
4-b
5-d