1) A mensagem com a função de transmitir a informação faz uso...

1)
A mensagem com a função de transmitir a informação faz uso da função referencial da linguagem, com a intenção de se referir diretamente à realidade, de maneira direta e objetiva, não sendo, no entanto, a realidade em si, mas a representação dela por meio da linguagem.
Qualquer subjetivismo é revelador de estados emocionais, juízos de valor, parcialidade e opinião direta, características que, mesmo próprias a um debate, por exemplo, prejudicam a objetividade e a clareza textual, destoando de um ambiente institucional.
A ambiguidade, ao gerar a incerteza sobre a interpretação duvidosa de um enunciado, distancia a da clareza e da objetividade requeridas para um texto ou uma situação comunicacional objetiva.

Imagem 1
comunicação
Fonte: Adaptado de Teixeira, 2017.

Imagem 2
comunicação
Fonte: Adaptado de Teixeira, 2017.
A partir das informações do texto e das figuras, assinale a alternativa que apresenta a análise correta.

Alternativas:

a)
A imagem 1, de forma humorada, refere-se a ambiguidade que pode haver na comunicação e causar mal entendidos. Já a imagem 2, ilustra a subjetividade que pode haver na opinião individual, e que pode interferir na comunicação.

b)
A imagem 2 ilustra a ambiguidade que pode haver na opinião individual, e que pode interferir na comunicação. Já a imagem 1,de forma humorada, refere-se a subjetividade que pode haver na comunicação e causar mal entendidos.

c)
Ambas as imagens, de forma humorada, referem-se a ambiguidade que pode haver na comunicação e causar mal entendidos.

d)
Ambas as imagens, de forma humorada, referem-se a subjetividade que pode haver na comunicação e causar mal entendidos.

e)
Ambas as imagens nada tem a ver com situações que interferem na comunicação.

2)
Entende-se por diacronia a descrição total ou parcial de uma língua de acordo com a sua história, relatando suas diferenças e modificações pelas quais determinada língua passou ao longo do tempo, ou que tenha desaparecido, como no caso do latim. Já o estudo sincrônico da língua se dá em um momento específico ou “simultâneo”, estudando variações que coexistam num determinado recorte temporal, como variações sociais e regionais. Esses dois conceitos foram definidos pelo linguista suíço Ferdinand Saussure (1995), que considerava que a língua deveria ser estudada como uma realidade autônoma num determinado ponto no tempo, sem a necessidade da análise dos seus processos evolutivos.

Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I- Para ele, a língua em seu funcionamento era a única realidade linguística conhecida do falante.

PORQUE

II- Um estudo da língua só seria completo se fossem consideradas essas duas vertentes – a sincronia e a diacronia, abrangendo tanto as mudanças ocorridas na língua, como o funcionamento da língua num determinado recorte.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

c)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

d)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e)
As asserções I e II são proposições falsas.

3)
A língua tem uma função social fundamental ao permitir a comunicação entre os indivíduos por meio de uma linguagem de signos comuns, estabelecida entre imagens acústicas (“significante”) e conceitos determinados (“significados”), e cujo funcionamento se estabelece sobre um determinado número de regras – a gramática –, capaz de gerar infinitos enunciados ou frases. É também um código por meio do qual se estabelece conscientemente a comunicação entre emissor e receptor, por um canal de comunicação.

Sobre comunicação, analise as seguintes sentenças.

I- É ter a capacidade de organizar e transmitir informações.
II- Expressar-se bem por meio dos elementos que compõem a linguagem.
III- Apresentar e defender projetos, de acordo com as normas de acentuação, de pontuação e evitando a repetição das palavras, com clareza nas ideias, evitando ambiguidades.
IV- Fazer uso de aspectos não verbais, também considerados como parte essencial do ato da comunicação.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.

Alternativas:

a)
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

b)
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

c)
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

d)
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

e)
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas