Vamos organizar um conjunto de dados quantitativos em uma tabe...
Vamos organizar um conjunto de dados quantitativos em uma tabela de agrupamento por intervalo de classe utilizando a variável, a frequência absoluta simples, a frequência acumulada e a frequência relativa. As tabelas de agrupamento por intervalo de classe mostram os valores de forma condensada, reduzindo o número de linhas da tabela mesmo quando o número de informações é grande. 8, 45, 48, 48, 50, 50, 51, 52, 54, 54, 55, 55, 52, 53, 54, 55, 55, 55, 56, 59, 55, 55, 56, 56, 60, 60, 62, 64, 57, 57, 57, 58, 65, 70, 58, 59,59, 59, 61.
x = peso dos estudantes
f = frequência absoluta simples, que é o número de ocorrências do valor x.
fr = frequência relativa simples, que é o percentual de ocorrências do valor x, a proporção que cada valor ocorre. O valor é obtido dividindo cada valor de f pelo total de f.
F = frequência acumulada; indica quantos indivíduos tem frequência igual ou menor que um determinado valor. Esse valor é obtido somando f da linha desejada com f dos valores menores do desejado. A soma da coluna F não tem sentido, não se faz!
Utilize um intervalo de classes fechado à esquerda e aberto à direita com intervalo estabelecido em 5 %. Após a construção da tabela, responda:
1 - Qual o menor percentual apresentado pelos estudantes?
2 - Qual o maior percentual apresentado pelos estudantes?
3 - Qual o intervalo de percentual com maior frequência absoluta simples?
4 - Faça uma tabela de distribuição de frequência com dados agrupados com intervalo de classe de 5%?
x = peso dos estudantes
f = frequência absoluta simples, que é o número de ocorrências do valor x.
fr = frequência relativa simples, que é o percentual de ocorrências do valor x, a proporção que cada valor ocorre. O valor é obtido dividindo cada valor de f pelo total de f.
F = frequência acumulada; indica quantos indivíduos tem frequência igual ou menor que um determinado valor. Esse valor é obtido somando f da linha desejada com f dos valores menores do desejado. A soma da coluna F não tem sentido, não se faz!
Utilize um intervalo de classes fechado à esquerda e aberto à direita com intervalo estabelecido em 5 %. Após a construção da tabela, responda:
1 - Qual o menor percentual apresentado pelos estudantes?
2 - Qual o maior percentual apresentado pelos estudantes?
3 - Qual o intervalo de percentual com maior frequência absoluta simples?
4 - Faça uma tabela de distribuição de frequência com dados agrupados com intervalo de classe de 5%?
1 Resposta
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1 – 40 Kg é o menor peso apresentado pelos estudantes.
2 – O maior peso apresentado pelos estudantes foi 90Kg.
3 – O intervalo de peso com maior frequência absoluta simples é dos 60 a 65Kg.
Explicação passo-a-passo:
![Para auxiliar na compreensão desta unidade de aprendizagem, teremos um desafio! vamos organizar um c](/image/0215/3912/ac959.jpg)
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