32 33 34 35 35 36 36 36 36 36 37 37 37 38 38 38 38 38 38 38 38...

32 33 34 35 35 36 36 36 36 36 37 37 37 38 38 38 38 38 38 38
38 38 38 39 40 40 41 41 41 42
42 42 42 42 42 43 43 44 44 44

(40 números de Calçados/ dividir sempre por 40)

Calçado:
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44

Quero a:
frequência absoluta (fa)

frequência absoluta acumulada (fra)

frequência relativa (fr)

frequência relativa acumulada (fra)

1 Resposta

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Liz Namorado

Ver tabela abaixo

Explicação passo a passo:

Número---|fa|faa|fr|fra|

---32|1|1|---2,5%|---2,5%---|

---33|1|2|---2,5%|5%|

---34|1|3|---2,5%|---7,5%---|

---35|2|5|5%|--12,5%---|  

---36|5|10|---12,5%---|--25%|

---37|3|13|7,5%|--32,5%--|

---38|10|23|25%|--57,5%--|

---39|1|24|2,5%|---60%|

---40|2|26|5%|---65%|

---41|3|29|7,5%|--72,5%---|

---42|6|35|15%|---87,5%--|

---43|2|37|5%|--92,5%---|

---44|3|40|7,5%|---100%---|  

---A|B|C|D|E|  esta linha não pertence à tabela.

Vai servir de legenda.

A = número do calçado

B = Frequência absoluta (FA)

C = Frequência Absoluta Acumulada (FAA)

D = Frequência Relativa (FR)

E = Frequência Relativa Acumulada (FRA)

Na Frequência Absoluta (FA) fica apenas a quantidade de cada número

de calçado

Na FAA , linha a linha o valor vai-se acumulando.

Quando se chega à última linha , o valor de FAA será o total de

números de calçado ( neste caso 40 números obtidos )

Na Frequência Relativa fica a percentagem da FA a dividir pelo total de números de calçado.

Exemplos :

1 / 40   = 0,025 = 0,25 * 100 = 2,5 %

10 / 40 = 0,25   = 0,25 * 100 = 25 %

6 / 40  =  0,15   = 0,15 * 100  = 15%

Na FRA linha a linha o valor vai-se acumulando.

Vem expressa em percentagem ( % )

Exemplos:

FAA de 32 --- 2,5%

FAA de 33 --- 2,5% + 2,5 % = 5 %

FAA de 34 --- 2,5% + 2,5 % + 2,5 = 7,5 %

.

.

FAA de 38 --- 2,5% + 2,5 % + 2,5 + 5% + 12,5 % + 7,5 % + 25 % = 57,5 %

Na última entrada FAA desta coluna o valor tem que aparecer em 100%

Bons estudos.

( * ) multiplicação   ( / ) divisão

Nas minhas respostas mostro e explico os passos dados na resolução, para que o usuário seja capaz de aprender e depois fazer, por ele, em casos idênticos.

O que eu sei, eu ensino.

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