3. Observe, abaixo, o gráfico de uma função definida por vária...
3. Observe, abaixo, o gráfico de uma função definida por várias sentenças ção de funções polinomiais de 1° grau, de 2º grau e função constante.
Responda as questões a seguir.
a) Quais são os zeros ou raizes da função polinomial de 2º grau cuja lei de formação está envolvida na
definição da função f?
b) Quais são as coordenadas do vértice da parábola, gráfico da função polinomial de 2º grau, cuja lei de
formação está envolvida na definição da função f?-
c) Para -2s xs 0, a lei de formação envolvida na definição da função f é de uma função polinomial de 19
grau, de 22 grau ou função constante?
Nesse intervalo, a função é crescente
ou decrescente?
d) Para 1sxs 3, a lei de formação envolvida na definição da função é de uma função polinomial de 1º
grau, de 2º grau ou função constante?
Nesse intervalo, a função fé crescente
ou decrescente?
e) Para quais valores de x, a função fé constante?
Para esses valores de x, qual é o
valor de f(x)?
Responda as questões a seguir.
a) Quais são os zeros ou raizes da função polinomial de 2º grau cuja lei de formação está envolvida na
definição da função f?
b) Quais são as coordenadas do vértice da parábola, gráfico da função polinomial de 2º grau, cuja lei de
formação está envolvida na definição da função f?-
c) Para -2s xs 0, a lei de formação envolvida na definição da função f é de uma função polinomial de 19
grau, de 22 grau ou função constante?
Nesse intervalo, a função é crescente
ou decrescente?
d) Para 1sxs 3, a lei de formação envolvida na definição da função é de uma função polinomial de 1º
grau, de 2º grau ou função constante?
Nesse intervalo, a função fé crescente
ou decrescente?
e) Para quais valores de x, a função fé constante?
Para esses valores de x, qual é o
valor de f(x)?
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