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Na nova circunstância educacional, dá-se ênfase a construção realizada pelo indivíduo, por meio de uma pedagogia ativa, criativa, dinâmica, encorajadora, apoiada na descoberta, na investigação e no diálogo. No paradigma tradicional o professor tem um compromisso com o: • Passado, com as coisas que não podem ser esquecidas. • Futuro, com as coisas que podem ser adquiridas. • Presente, com as coisas que podem ser aprendidas. • Passado, com as coisas que podem ser esquecidas.