Considere o excerto a seguir: “todos os dias acontecem coisas...

Considere o excerto a seguir:

“todos os dias acontecem coisas desagradáveis. hoje de manhã prenderam o nosso bom quitandeiro, que tinha escondido em casa dois judeus. foi um golpe muito duro para nós, não só por causa daqueles judeus que estão agora à beira do abismo, mas também por causa do pobre quitandeiro. (…)também para nós o quitandeiro significa uma perda tremenda. a miep e a elli não podem carregar o saco de batatas e a nossa única saída é comer menos. como conseguiremos isso, ainda o virá a saber, mas digo que não vai ser divertido. a mamãe propõe suprimir o café da manhã e comer a papa no almoço, e à noite batata fritas e, talvez uma ou duas vezes por semana, um pouco de salada e de legumes. isto quer dizer: passar fome. mas todas estas privações são preferíveis a sermos descobertos”.

fonte: o diário de anne frank, editora zahar, 2010, p. 207.

o excerto é um relato de autoria da garota anne frank (1929-1945) e registrado em 25 de maio de 1944. o referido fragmento é igualmente parte da obra literária nominada “o diário de anne frank”, que, publicado no ano 1947, é um documento histórico. a partir da interpretação deste texto literário e das relações entre o campo da ciência história e da literatura, analise as afirmativas abaixo e considere “v” para as verdadeiras e “f” para as falsas.

( ) a frase “mas todas estas privações são preferíveis a sermos descobertos” faz referência à decisão da família de anne frank em viver na clandestinidade e com vistas a evitar o encontro com os nazistas. esta seria uma fonte para que um professor de história discutisse com seus alunos o quanto os indivíduos, mesmo que com limites, fazem a história.

( ) o excerto é parte daquilo que chamamos de fonte literária e gênero de ficção. a utilização deste excerto em sala de aula possibilitaria ao professor fazer apontamentos sobre o quanto os judeus foram vítimas dos nazistas e especialmente que ele considerasse a incapacidade das pessoas comuns em agirem no curso dos processos históricos.

( ) o excerto documental integra o rol de documentos nominados de literatura. de modo mais específico, o mesmo é uma fonte literária de cunho histórico. em conjunto com outros documentos permite uma compreensão do que o nazismo representou para diversas pessoas, no caso: dor, sofrimento e necessidade de resistência.

( ) o excerto mostra os processos de solidariedade que igualmente foram construídos no transcurso do nazismo e do holocausto. em sala de aula o professor poderia, a partir da problematização da ação protagonizada pelo quitandeiro citado por anne frank, destacar que parcela da população foi solidária aos judeus. trata-se também de uma fonte que mostra que o comportamento social é padronizado, ou ainda, que a história é um processo não complexo.

a sequência correta é:

alternativa 1: v, f, v, f.
alternativa 2: v, v, f, f.
alternativa 3: f, f, f, v.
alternativa 4: f, v, f, f.
alternativa 5: v, v, v, v.

marquei a alternativa 2: v, v, f, f.