5. pessoas com altas habilidades e superdotação nem sempre se...
5.
pessoas com altas habilidades e superdotação nem sempre se apresentam de forma clara e objetiva. muitas vezes, elas acarretam em “problemas” que se revelam na rotina na sala de aula. webb (1994) expõe alguns dos possíveis problemas. sobre esses possíveis problemas, classifique v para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
( ) impaciência diante da lentidão dos colegas.
( ) entedia-se com a escola e colegas, visto pelos outros como “o sabe tudo”.
( ) intolerante ou crítico dos demais; pode tornar-se desencorajado ou deprimido.
( ) negligencia deveres ou pessoas durante período de interesses focalizados.
( ) seu pensamento divergente pode levar à rejeição por parte dos pares e ser visto como diferente e fora de compasso.
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a)
f - f - f - v - f.
b) f - v - f - v - f.
c)
v - v - v - v - v.
d) v - f - v - f - v.
pessoas com altas habilidades e superdotação nem sempre se apresentam de forma clara e objetiva. muitas vezes, elas acarretam em “problemas” que se revelam na rotina na sala de aula. webb (1994) expõe alguns dos possíveis problemas. sobre esses possíveis problemas, classifique v para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
( ) impaciência diante da lentidão dos colegas.
( ) entedia-se com a escola e colegas, visto pelos outros como “o sabe tudo”.
( ) intolerante ou crítico dos demais; pode tornar-se desencorajado ou deprimido.
( ) negligencia deveres ou pessoas durante período de interesses focalizados.
( ) seu pensamento divergente pode levar à rejeição por parte dos pares e ser visto como diferente e fora de compasso.
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a)
f - f - f - v - f.
b) f - v - f - v - f.
c)
v - v - v - v - v.
d) v - f - v - f - v.
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Acredito que seja a B)
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