[...] o desenvolvimento da pessoa como um todo: inteligênci

[...] o desenvolvimento da pessoa como um todo: inteligência; afetividade; padrões de comportamento moral; relacionamento com a família, com o bairro, com a cidade e com o país; desenvolvimento da coordenação motora; capacidades artísticas; comunicação.



(MASETTO, M. Didática: a aula como centro. São Paulo: FTD, 1997, p. 14)



Partindo do fragmento acima, analise as asserções que seguem.



É preciso compreender que a aprendizagem deve ocorrer em sincronia e na relação com o que se vivencia socialmente, bem como na relação com o que terá valor para essa sociedade num tempo histórico, social e cultural específico.

PORQUE

A aprendizagem é um processo amplo, que envolve conhecimentos e valores que se referem a outros âmbitos que ultrapassam a escola. Assim, entender que a mesma é processo contínuo e que não se encerra na escola e nas aprendizagens escolares.



A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.



As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.


A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.


A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.


As duas asserções são proposições falsas.


As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.