Orientações: A- Antes de começar a responder, leia atentamente...

Orientações:A- Antes de começar a responder, leia atentamente as questões propostas.
B- Todas as questões devem ser copladas e respondidas no caderno ou impressas conforme sua escola
Objetivo(s) da atividade proposta: Associado ao conceito de lugar em geografia apresentamos práticas sociais
culturais tradicionais de pessoas e de seus lugares de ocorrência dando ênfase a contribuição da diversidade brasileira.
Nesse caso a contribuição indígena e feminina são destaques.
Carga horária atribuída à atividade: 3 horas aula.
Gabarito dos Exercícios da aula 4
a) Resposta pessoal, mas o aluno pode falar Madureira, Cascadura, Irajá, Copacabana, Duque de Caxias...
b) Resposta pessoal
- A nossa casa, o nosso lugar, onde estamos protegidos, onde podemos amar e ser amados.
d) (X) Espaço dedicado a violência com pessoas.
e) No nosso lugar vivemos amores, exercemos a nossa fé, cultivamos amizades, construímos esperanças...
1) Sim, o tempo todo ele indica que no lugar dele, no caso o bairro de Madureira é onde ele se vê com individuo
como alguém que constrói e compartilha a cultura local. Ele está no lugar mas o lugar está nele. O tempo todo o
autor faz um elogio ao lugar onde vive. A melodia da música nos envolve com esse afeto, por esse carinho que
cle quer demonstrar por esse lugar.
3) LUGAR em geografia é mais que o espaço percebido é acima de tudo o espaço afetivo, aquele local em que uma
determinada pessoa possui certa familiaridade ou intimidade, como uma rua, uma praça ou a propna casa.
1) Resposta pessoal​