Considerando a recente disputa da água em São Paulo, um profes...
Considerando a recente disputa da água em São Paulo, um professor de Geografia, que ministra aulas nas séries iniciais do Ensino Fundamental, adotou os seguintes procedimentos metodológicos: Utilizando-se de um mapa, localizou a região do Cantareira e, através de uma aula expositiva, buscando explicitar a localização dos rios e das represas e de onde vem a água. Realizou uma avaliação sob a forma de pergunta e respostas diretas acerca do conteúdo transmitido em aula, de maneira que levasse os alunos a memorizar os nomes das represas e localizá-las. Considerando estes procedimentos, conclui-se que a aula do professor é:
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Conclui-se que a aula do professor é tradicional, visto que a mesma segue as premissas de uma lógica formal, que preza pela transmissão de conhecimento e também de memorização. O autor do texto não apresenta a preocupação com uma crítica social.
Pois não engloba a compreensão dos problemas do meio ambiente, nem da desigualdade de acesso aos recursos hídricos, apenas faz uma abordagem bastante tradicional da transmissão d um conteúdo e preza pela memorização do mesmo.
Bons estudos!
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