ALUNO (A): TURMA / TURNO: ( ) 6º 01 vespertino ( ) 6º 02 vespe...

ALUNO (A): TURMA / TURNO: ( ) 6º 01 vespertino ( ) 6º 02 vespertino ( ) 6º 03 vespertino COMPONENTE CURRICULAR: Língua Inglesa. PROFESSORA: Sinthia Silva Santos. ESCOLA: E. M. Professora Carmem Celina Nogueira de Castilho. Obs: Caro aluno, preencher o cabeçalho, não esqueça de escrever seu nome completo e marcar sua turma. Não deixe também nenhuma atividade em branco. ATIVIDADES Caro aluno, cara aluna! Quando vamos ler algo, é importante olhar as legendas, o título ou manchete, observar atentamente as ilustrações e principalmente saber qual a finalidade daquele texto, a quem se dirige e o que quer comunicar. Os mais variados gêneros textuais estão presentes em nosso cotidiano como receitas, culinárias, rótulos de produtos que compramos, placas, etc. O que não sabemos, adivinhamos com nosso conhecimento anterior. ATIVIDADE 1 - Leia o seguinte texto em inglês: Disponívelem: http://www. beechman. co. uk/freezer_labels. htm Acesso: March, 2020. ATIVIDADE 2 - Complete os dados de acordo com as informações que constam do rótulo do produto acima. Total de calorias Total de colesterol Gordura trans ATIVIDADE 3 - Vamos ler o seguinte texto em inglês. Trata-se de uma receita culinária: ATIVIDADE 4 - Marque com um ( X ) somente as opções que correspondem ao que diz o texto: ( ) O bolo leva 3 ovos. ( ) O bolo leva somente 4 ingredientes. ( ) O bolo deverá ser assado em forno pré-aquecido a 180ºC. ( ) O bolo leva uma colher de sopa e meia de fermento. ( ) Os ovos usados na receita são adicionados todos de uma vez. ( ) Nas receitas culinárias, a terceira parte se refere geralmente ao modo de fazer. ATIVIDADE 5 - Match the columns (ligue uma coluna à outra): Atividade Complementar Observe a receita abaixo e responda: 1) Para qual receita você tem que usar o forno?