Osentido de diversidade ou diferença dentro das políticas públ...
Osentido de diversidade ou diferença dentro das políticas públicas governamentais sobre a educação ganharam forte impulso, principalmente a partir de 1997, com a publicação dos parâmetros curriculares nacionais (pcn), o qual indicava essa discussão como tema transversal. a pesquisadora elizabeth macedo (2009), faz uma importante crítica sobre a questão da diferença nessa proposta:
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A principal crítica da autora se refere a um caráter universalizante, portanto, homogeneizador do que se entende por diferença e o desdobramento nas relações de poder que posicionam esses sujeitos à margem, quando consideram estes como uma particularidade e não o todo, viabilizando o discurso de que a escola deve ser para atender uma maioria, sem considerar as especificidades.
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