na área da musicalidade e sua criação, ainda temos muito a faz...

na área da musicalidade e sua criação, ainda temos muito a fazer, aprender a caminhar junto com outras disciplinas e conhecimentos para que seja possível se construir música e sonoridade. a mera repetição de sons, que embora possam ser bonitos para apresentações, não significa aprender e desenvolver sons musicais, a música e a sonoridade não são produtos prontos, são linguagens que se aprende a construir e não só reproduzir. afinal, educação é conhecimento que se constrói. na vida humana, musicalidade e sonoridade estão presentes de diversas maneiras, inclusive em situações dentro de rituais que utilizam a música com os seguintes fins: analise as assertivas abaixo quanto a sua veracidade (verdadeiro ou falso). i - prática religiosa (para saudar/encenar a vida, tornando especiais momentos como a comunhão das pessoas e adoração divina, etc.); ii - envolvimento da população em festas coletivas (carnaval, festas juninas, festas esportivas, etc.) através de músicas ambientes; iii - comemorações cívicas, que envolvam a população com cidadania, urbanidade dentre outros objetivos. as assertivas i, ii e iii são, respectivamente: a) v, v, v; b) v, f, v; c) v, v, f; d) f, v, v; e) f, f, v.