em relação a segunda ideia-força diz respeito às necessidades...

1 – a) Variedade, diferença e multiplicidade.

A necessidade de priorização das questões étnico/raciais, de gênero, de geração, de sexualidade deve considerar a variedade, a diferença e a multiplicidade dos indivíduos.

2 – a) as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;

É de fundamental importância a criação de condições de frequência, ao utilizar uma política de discriminação positiva.

3 – e) I, II e III.

O processo de escolarização nas prisões apresenta grandes desafios educacionais nos níveis político e pedagógico.

4 – e) V, V, V.

Considerando a segunda ideia-força, temos que destacar a indicação aos educadores focada na sua ação pedagógica.

5 – a) I, II, III e IV.

A Educação de Jovens e Adultos nas Unidades Escolares do Município de São Paulo é fundamentada em princípios.

6 – e) I, II e III.

O MOBRAL possuía uma função política que se delineava por um programa de atendimento aos interesses hegemônicos do regime militar.

Bons estudos!