Como a disciplina de filosofia da educação pode contribuir par...

I- Parece ser a primeira vez que uma forte tendência da filosofia se considera desvinculada de qualquer preocupação de natureza pedagógica, vendo-se tão somente como um exercício puramente lógico.

Correto. Parece, aos nossos olhos, que é a primeira vez, desde a Grécia Antiga, que a filosofia está desvinculada, de alguma forma da pedagogia.

II- Há uma tendência na filosofia que se desprendeu de suas próprias raízes, que se encontravam no positivismo, transformando-se numa concepção abrangente, o neopositivismo, que passa a considerar a filosofia como tarefa subsidiária da ciência.

Falso. A filosofia não tem suas raízes no positivismo.

III- No contexto do neopositivismo, qualquer critério do agir humano só pode ser ético e político, nunca mais técnico, fica assim completa a unidade do saber.

Falso. O empirismo lógico, também chamado de neopositivismo, tem como característica a ideia de que a vida deve ser compreendida sob um ponto de vista matemático e racionalizado.

IV- O campo da filosofia da educação pode contribuir na identificação e solução profunda de contextos e realidades, em especial, a educação precisa estar comprometida com a finalidade de atribuir sentido à existência cultural da sociedade histórica.

Correto. O campo da filosofia da educação pode contribuir para a consolidação de uma série de compreensões concernentes à formação de sentidos direcionados à existência cultural.

abraços!