A escola precisa, portanto, problematizar asquestões sociais,...

A escola precisa, portanto, problematizar asquestões sociais, econômicas epermitindo, por meio de sua organizaçãoculturais, curricular e didática, vivências múltiplas, ricas© Significativas". (SILVA, 2017, p.44). Busca-se referenciar a construcão de uma sociedade apartir de um currículo que seja capaz de forjarprocessos de conservação, transformação erenovação dos conhecimentos acumuladoshistoricamente pelas sociedades, induzindo aformação de sujeitos que apresentamcompetências e habilidades para se inseriremsocialmente em suas territorialidades etambém em um mundo globalizado. estudelimcontIII:vistdosIV:que(SILV A, A. D. da. PINTO, R. de 0. Teorias ePráticas do Currículo. Londrina, Pr. Editora eDistribuidora Educacional S. A., 2017).resdilNo entanto, sabe-se que dependendo da teoriacurricular que embasa a prática no cotidianotem-se uma ou outra prática, podendo serconservadora ou para a transformação social.​