1. Dentre as possibilidades no trato com o conteúdo Lutas na E...

1. Dentre as possibilidades no trato com o conteúdo Lutas na Educação Física Escolar, é INCORRETO afirmar: * 1 ponto a) Espera-se que haja uma intervenção ativa dos professores no sentido de resinificar o papel das lutas no contexto educacional, valorizando atitudes de não-violência, respeito aos companheiros, solução de problemas através do diálogo, a busca da justiça e da solidariedade. b) Além de ser um conteúdo importante a ser oportunizado a todos os alunos, as lutas, na Educação Física Escolar, têm como um de seus objetivos preparar os alunos e instrumentalizá-los em defesa pessoal, tão necessária na sociedade violenta em que vivemos. c) Podem ser estudadas as lutas de origem japonesa, entre elas o Judô, o Karatê, o Aikidô e o Kendô; as chinesas como o Tai Chi Chuan, Kung Fu; as ocidentais como o Boxe, a Luta Olímpica e as brasileiras como a Capoeira. d) Podem ser praticados diversos tipos de equilíbrios e desequilíbrios, alguns golpes tidos como principais nas lutas mais conhecidas, quedas seguras e rolamentos. 2. Entre os movimentos, destaca-se a , movimentação básica da capoeira, de onde partem todos os outros movimentos e golpes da capoeira. Caracteriza-se pela oposição entre braços e pernas, em que os pés deslizam para trás, em busca de um equilíbrio dinâmico. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase inicial. * 1 ponto a) Bênção. b) Armada. c) Ginga. d) Meia-lua de compasso.