Quando se fala em estatística na escola, independente do nível...

Quando se fala em estatística na escola, independente do nível de ensino, o que se tem em mente é a demonstração de fórmulas e cálculos complicados não acessíveis para a maioria da população. Esse pensamento existe principalmente entre os professores de Educação Infantil, o que acreditamos ser um obstáculo para a implementação do estudo estatístico nesse nível de ensino. Cálculos e trabalho exclusivo com números, porém, não são objetivos da estatística no início de sua abordagem.
São fases para iniciar o estudo e o desenvolvimento da estatística:

a)Coletar dados; calcular as probabilidades numericamente; tomar decisão.
b)Copiar gráficos dos meios de comunicação.
c)Coleta de dados; tabulação; representação gráfica dos dados; sua interpretação e conclusão; e comunicação.
d)Aprender a utilizar a calculadora para facilitar os cálculos de probabilidade.
e)Recortar e colar números que envolvam contexto de estatística.