O Conselho Escolar de uma escola pública é, hoje, o principal...
O Conselho Escolar de uma escola pública é, hoje, o principal órgão colegiado que contribui para que a condução da instituição de ensino cumpra com o seu caráter democrático estabelecido em lei. Para isso, organiza suas atribuições a partir de quatro funções específicas: deliberativa, consultiva, fiscalizadora e mobilizadora. Analise as atribuições de cada uma das funções e associe a primeira e a segunda colunas, de forma a estabelecer a correta relação entre elas.I. Deliberativa
II. Consultiva
III. Fiscalizadora
IV. Mobilizadora
( ) Atua de modo a aumentar a participação dos membros da comunidade escolar nas questões que envolvem o cotidiano da instituição de ensino.
( ) Procura atender as reivindicações e interesses dos membros da comunidade escolar e local, visando a dar respaldo amparado e fundamentado a suas dúvidas.
( ) Ocorre nas sessões sistemáticas e extraordinárias, nas quais existe o processo de análise, discussão e tomada de decisões sobre os temas em pauta.
( ) Por meio de ações que acompanham e avaliam o andamento da escola, essa função se efetiva e é essencial para a transparência da gestão realizada.
Opções de pergunta 6:
a)
I, II, III, IV.
b)
IV, II, I, III.
c)
II, III, IV, I.
d)
III, I, II, IV.
e)
IV, I, III, II.
II. Consultiva
III. Fiscalizadora
IV. Mobilizadora
( ) Atua de modo a aumentar a participação dos membros da comunidade escolar nas questões que envolvem o cotidiano da instituição de ensino.
( ) Procura atender as reivindicações e interesses dos membros da comunidade escolar e local, visando a dar respaldo amparado e fundamentado a suas dúvidas.
( ) Ocorre nas sessões sistemáticas e extraordinárias, nas quais existe o processo de análise, discussão e tomada de decisões sobre os temas em pauta.
( ) Por meio de ações que acompanham e avaliam o andamento da escola, essa função se efetiva e é essencial para a transparência da gestão realizada.
Opções de pergunta 6:
a)
I, II, III, IV.
b)
IV, II, I, III.
c)
II, III, IV, I.
d)
III, I, II, IV.
e)
IV, I, III, II.
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