João estuda numa escola da rede pública de ensino e se sente m...

João estuda numa escola da rede pública de ensino e se sente muito orgulhoso, pois ela é muito bem conceituada na cidade. Ele é um aluno dedicado, frequente, comprometido e bastante aplicado, mas só entra em "canoa furada". Outro dia, a professora de Biologia passou um trabalho valendo dez pontos em um bimestre de 25, para que os alunos apresentassem o sistema nervoso de uma ave. Ela dividiu os grupos de trabalho por sorteio, e cada um deveria ser composto por seis integrantes e, para variar, João mais uma vez ficou em "maus lençóis", pois os integrantes de seu grupo eram os mais desinteressados da turma.
A professora estipulou o prazo de uma semana para apresentação do trabalho. Então, ele mesmo foi dividindo as tarefas do grupo e definindo o que cada um faria (conseguir a ave, retirar o sistema nervoso, elaborar um roteiro explicando cada organela, levar o material de apresentação para a escola) e o próximo dia que deveriam se reunir para finalizar as etapas, além de determinar quem apresentaria o trabalho.
Chegado o dia de se reunirem para finalizarem o trabalho, somente João tinha feito a sua parte. A reunião do grupo ocorreu no domingo à tarde e a apresentação estava marcada para a próxima quarta, ou seja, os estudantes não teriam oportunidade de se reunir novamente até o dia da entrega do trabalho.
Dessa maneira, que tipo de estratégia ou plano de ação poderia ser realizado por João para conseguir apresentar o trabalho, da melhor maneira possível, transformando seu grupo numa equipe? Por quê?