Experimentando estímulos diferentes! Você vai precisar de fras...

Experimentando estímulos diferentes! Você vai precisar de frascos numerados  e recipientes para acondicionar as substâncias, alimentos e objetos a serem 

identificados, e uma venda (ou aquelas máscaras para dormir). O ideal é que o 

participante (quem vai fazer os testes) esteja com os olhos vendados.

Estação 1: identifique a substância pelo cheiro! Separe três frascos (com tampa)

e coloque substâncias com cheiro bem característico. Sugestão: um tempero (cravo, 

canela, manjericão, alecrim,...); um produto de limpeza (sabão em pó, por exemplo); 

um cheiro intenso (álcool, vinagre,...). Você deve conduzir o frasco até as 

proximidades da narina do participante, destapá-lo e solicitar que ele identifique a 

substância pelo cheiro.

Estação 2: identifique os alimentos pelo gosto! Coloque em um recipiente (ou 

frascos separados também) alimentos com gostos bem característicos, em pedaços 

pequenos e de preferência, semelhantes. Sugestão: uma fruta cítrica (mais azeda), 

um chocolate popular (mais doce); queijo, salames ou castanhas (salgado e mais 

gorduroso). Você deve colocar o alimento na cavidade bucal do participante e solicitar 

que ele identifique a substância pelo gosto (o ideal é usar luvas).

Estação 3: identifique os objetos pelo tato! Coloque em um recipiente, objetos com 

características táteis bem distintas e evidentes. Sugestão: “geleca” de criança (mole 

e fria), um objeto metálico (duro e frio), uma bucha vegetal ou pedra- pome (áspera). 

Você deve colocar o objeto nas mãos do participante e solicitar que ele o identifique.

Estação                       Identificação  

                                     

1 cheiros…                    

2 gostos…

3 tato…

Agora pense... Como os tipos de receptores e os diferentes sentidos relacionam-se...

2. Experimentando as sensações térmicas:

Você vai precisa de três frascos numerados para acondicionar água em 

diferentes temperaturas. O tamanho dos frascos deve permitir a inserção completa da 

mão. O ideal é que o participante esteja com os olhos vendados.

Frasco 1= água gelada – Frasco 2= água ambiente – Frasco 3 = água quente.

1) Mergulhe a mão esquerda do participante no frasco 1 e peça para que ele 

avalie a temperatura; a seguir mergulhe a mesma mão e faça a mesma 

solicitação para o frasco 2.

2) Mergulhe a mão direita do participante no frasco 3 e peça para que ele avalie 

a temperatura; a seguir mergulhe a mesma mão e faça a mesma solicitação 

para o frasco 2.

Estação                 Sensação térmica 

Teste 1

Teste 2

3. Percebendo o tato! 

A acuidade é a capacidade de distinguir detalhes finos de uma determinada 

modalidade sensorial. No tato, a acuidade pode ser avaliada pelo teste de 

discriminação de dois pontos, que determina a menor separação que permite a 

distinção de dois pontos de estimulação em diferentes partes do corpo. Pegue um 

compasso e, variando de forma controlada a distância entre as duas pontas, toque de 

forma leve o seu participante nas diferentes regiões do corpo listadas na tabela e anote 

a cada estimulação se ele discrimina um ou dois pontos. Você deve começar com o 

compasso fechado, abrindo-o gradativamente (1-2-5 cm) até que o indivíduo 

submetido ao teste sinta e relata ter sentido o toque como dois pontos. Para a coleta 

dos dados, o indivíduo testado deve estar sentado, de olhos fechados, com plena 

atenção às sensações táteis.

Local/Abertura(cm)     Fechado(0 cm)        1 cm        2 cm        5 cm

Dedo polegar

Dedo indicador                                                       

Palma da mão 

Bochecha 

Antebraço 

Dorso

Panturrilha 

O limiar de discriminação de dois pontos varia conforme a área estimulada? Por quê? 

Baseado nesse experimento... 

Você consegue explicar como funciona o sistema Braille? 

Resp:

Todos os dedos são igualmente eficientes para a leitura Braille? Se não, qual seria o melhor? 

Resp:​