Ao longo da história da educação brasileira, a escola tem trab...
Ao longo da história da educação brasileira, a escola tem trabalhado, prioritariamente, em uma perspectiva disciplinar. Desde a década de 1980, no Brasil, a perspectiva do trabalho interdisciplinar tem permeado as discussões sobre educação. Entende-se por interdisciplinaridade:
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Pode ser entendida como “o intercâmbio mútuo e a integração recíproca de várias ciências”. É a construção do saber a partir da conjunção de várias áreas do conhecimento. A interdisciplinaridade na educação, dessa forma, nada mais é que a integração de disciplinas, a fim de propiciar a associação de várias áreas em torno de um mesmo tema.
Com isso, em vez de trabalharmos separadamente com aulas de, por exemplo, frações em matemática de um lado, reações químicas de outro e interpretação de texto em outro, a interdisciplinaridade é a favor de juntar tudo em um único lugar.
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