ATIVIDADE 3: AÇÃO EXPRESSIVA II Agora é hora de criar e explor...
ATIVIDADE 3: AÇÃO EXPRESSIVA II Agora é hora de criar e explorar sua imaginação! Pense no contexto da
temos ao entrar em contato com arte nas diferentes linguagens. Separe o ma
pesquisa anterior (imagens, textos, folhetos, flyers, cartazes, folders, ingressos
jornais, revistas e livros contendo programações culturais da cidade), alguns
(cola, tesoura, revistas, papel sulfite ou papel colorido lápis de cor, canetas hi
lápis e borracha) e materiais recicláveis ( garrafas pet, caixinhas, papelão etc.
tação de seu professor para iniciar o processo.
Processos de Criação:
Grupo 1: convites e ingressos de um museu imaginário,
Grupo 2: cartaz de uma exposição imaginária,
Grupo 3: folder e folhetos de uma exposição imaginária,
Grupo 4: cartão postal e flyers de exposição imaginária.
Grupo 5: maquete de uma exposição imaginária.
temos ao entrar em contato com arte nas diferentes linguagens. Separe o ma
pesquisa anterior (imagens, textos, folhetos, flyers, cartazes, folders, ingressos
jornais, revistas e livros contendo programações culturais da cidade), alguns
(cola, tesoura, revistas, papel sulfite ou papel colorido lápis de cor, canetas hi
lápis e borracha) e materiais recicláveis ( garrafas pet, caixinhas, papelão etc.
tação de seu professor para iniciar o processo.
Processos de Criação:
Grupo 1: convites e ingressos de um museu imaginário,
Grupo 2: cartaz de uma exposição imaginária,
Grupo 3: folder e folhetos de uma exposição imaginária,
Grupo 4: cartão postal e flyers de exposição imaginária.
Grupo 5: maquete de uma exposição imaginária.
1 Resposta
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1) As relações entre o aprendizado de artes visuais e de língua inglesa podem parecer muito próximas para alguns e muito distantes para outros.
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