As memórias, sejam elas ultra rápidas, de curta duração, ou de...

As memórias, sejam elas ultra rápidas, de curta duração, ou de longa duração, são as grandes parceiras dos alunos. Seus processamentos ocorrem por ligações neuronais específicas e para que a aprendizagem aconteça, milhões de sinapses são fundamentais. Os problemas de memória podem ser ocasionados por uma disfunção na área do córtex cerebral ou lobo pré-frontal. Aspectos como ansiedade, depressão, uso de medicamentos controlados, falta de sono, infecções e doenças neurológicas (Alzheimer) estão na lista dos possíveis motivos que levam uma pessoa a ter a memória prejudicada. Por este motivo, o professor precisa ter um olhar extremamente atento. Observar os comportamentos de todos os seus alunos. Desde o tímido, até o mais agitado. Quanto mais cedo for detectada uma eventual disfunção da memória, mais cedo pode-se reverter o caso. Exceto nos casos de Alzheimer. FIGUEROA, Amanda Gladyz Blasquez; CAMPOS, Sonia Maria de. Psicopedagogia e Intervenções Familiares e Institucionais. Maringá: UniCesumar, 2020 (adaptado). Com base no texto acima e os conceitos estudados até aqui sobre a memória, avalie as afirmativas a seguir: I. A memória pode ser exercitada, treinada e está associada com a saúde e bem-estar do aluno. II. A memória imediata e de curta duração, garantem o registro do passado autobiográfico e dos conhecimentos do indivíduo. III. Relacionados à memória, os neurônios cerebrais, por não possuírem tarefas definidas, dependem das transmissões sinápticas entre eles. IV. A atenção e memória dependem uma da outra, somente dessa forma o ensino aprendizagem fará sentido, pois conectam-se com o ato de conseguir realizar. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e IV, apenas. Alternativa 3: II e IV, apenas. Alternativa 4: I, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.